A nevelési munkaközösség szervezésében a Pénz7 keretében a gimnázium minden osztályában a pénzügyi tudatossággal foglalkoztak az osztályfőnöki órákon a tanulók. A cél az volt, hogy jobban megismerjék a pénzügyi döntések jelentőségét, valamint a mindennapi életben előforduló pénzügyi fogalmakat. A Pénziránytű Alapítvány oktatófilmjeit nézték meg az osztályokban, amelyek rövid, érthető animációk segítségével mutatják be a pénzügyek alapjait. A videók többek között olyan témákat dolgoztak fel, mint a hitel fogalma, a hiteltörlesztés, a teljes hiteldíj mutató (THM), valamint a megtakarítások szerepe.

A filmek megtekintése után az osztályokban közösen beszélték meg a látottakat, és az osztályfőnökök segítségével áttekintették, hogy milyen felelős pénzügyi döntéseket lehet hozni a mindennapokban. A foglalkozások hozzájárultak ahhoz, hogy a diákok tudatosabban gondolkodjanak a pénzről, a hitelekről és a családi költségvetésről.

A nyelvi munkaközösség angolórák keretein belül kapcsolódott a Pénz7-hez, a héten ugyanis minden csoport legalább egy órát a témának szentelt különböző programokkal. A végzős évfolyamon erre a hétre időzítettük a pénzügyekkel kapcsolatos témakör feldolgozását, az alsóbb éveseknek pedig változatos feladatokat készítettünk.

A témában rengeteg videó áll rendelkezésünkre az interneten, melyek után bőven volt miről beszélgetni. Tisztáztuk a pénzügyi tudatosság és a pénzköltés mint örömforrás fogalmát. Többen rádöbbentek, hogy már a húszas éveikben el kell kezdeniük a nyugdíjas évekre való spórolást, valamint hangot adtak véleményüknek, hogy milyen szívesen tanulnának a témáról, akár az iskolában is. Az órák végén egy kis játékra is maradt idő, megcsinálhattuk az európai pénzhét korábbi döntős feladatait, és kisebb csoportok is vetélkedhettek egymással egy pénzügyi kvíz segítségével. Reméljük, mindenkinek tetszettek a tematikus órák, és a beszélgetések sikerrel hívták fel tanulóink figyelmét a téma fontosságára.

A reál munkaközösség kézenfekvő módon a matematika tantárgyon keresztül kapcsolódott a Pénz7 rendezvényeihez. Hagyományos Hantos Gusztáv Matematikaversenyünkön az idei évben a pénz körül forgott a világ, valamennyi évfolyamon ehhez kapcsolódó feladatsort kellett a diákoknak megoldaniuk. Az eredményeket hamarosan megtudhatják a résztvevők.

Emellett minden évfolyamon volt arra alkalom, hogy a tananyaghoz illeszkedően kapcsolódjunk a pénz témaköréhez. 9. évfolyamon a függvényekről tanulva ábrázolni lehetett a benzinár változását, a cégek bevételeinek, kiadásainak alakulását, vagy azt, hogyan függ a parkolási díj az időtől. 10. évfolyamon kertet, lakásfelújítást terveztünk, az ehhez kapcsolódó költségekkel együtt. 11. évfolyamon éppen a statisztika témakörénél jártunk, amely kiválóan alkalmas volt sokféle statisztikai számítás és diagram elkészítésére a reálbérek, a GDP, a forintárfolyam alakulásával kapcsolatban. A 12. évfolyamosok pedig már a rendszerező ismétlésnél tartanak, így minden eddigi matematikatudásukat bevethették a kamat, törlesztőrészlet vagy gyűjtőjáradék számításánál. A feladatok megoldása közben volt alkalom arra, hogy a témával kapcsolatban beszélgessünk a diákokkal, és igyekezzünk pénzügyi tudatosságukat növelni.

A humán munkaközösség a képzőművészet segítségével kapcsolódott be a Pénz7 programjába. A 11. évfolyamosok a vizuális kultúra órán terveztek emlékérmeket. Ha emlékérem, akkor nem volt nehéz dolguk, mert II. Rákóczi Ferenc fejedelem 350 éve született, de nem feledkeztünk el a mohácsi csata 500. évfordulójáról sem.

Murányi Viktória tanárnő irányításával, tetszőleges technikával készülhettek el az alkotások. Legtöbben a számítógép segítségével dolgoztak, de ez ma már nem lep meg senkit. Azért a hagyományos technológiák is előkerültek. A legjobban sikerült alkotásokat a szaktanterem mellett tekinthetik meg az érdeklődők.